El documento presenta los temas, subtemas y desempeños esperados para las clases de matemáticas, física y estadística de los grados 8° a 11°. Se detallan los contenidos que se abordarán en cada periodo y nivel de logro de los estudiantes.
Estándares y expectativas de noveno gradoJuan Serrano
Este documento presenta los estándares de contenido para matemáticas de noveno grado. Cubre cinco estándares principales: numeración y operaciones, álgebra, geometría, medición y análisis de datos y probabilidad. Dentro de cada estándar, enumera varios objetivos de aprendizaje específicos que los estudiantes deben lograr en áreas como matrices, sistemas de ecuaciones, congruencia, semejanza, fórmulas de medidas, conteo de probabilidad y análisis de datos.
Este plan de curso describe un curso de Matemática Básica para el programa de Técnico en Laboratorio Clínico. El curso se llevará a cabo los fines de semana y cubrirá temas como conjuntos, números racionales, expresiones algebraicas, ecuaciones, razonamientos y proporciones, exponentes, notación científica, geometría y trigonometría. El curso utilizará un enfoque constructivista y métodos como la demostración, proyectos y dinámicas de grupo para desarrollar las competencias matem
Este documento presenta un problemaario para el curso de matemáticas I. Incluye secciones sobre números naturales, enteros, racionales, irracionales y reales, así como álgebra, operaciones algebraicas, fracciones algebraicas, exponentes y raíces, y ecuaciones. Proporciona ejemplos de problemas sobre estos temas para que los estudiantes practiquen.
Este documento presenta la información de una asignatura de graficación para ingeniería en sistemas computacionales. Incluye detalles como el nombre, clave, créditos y horario de la asignatura, así como su historia, objetivos, temario y fuentes de información. El temario cubre temas como introducción a la graficación, transformaciones geométricas, modelado geométrico y sus técnicas.
El documento explica el concepto de producto cartesiano. Define el producto cartesiano como el conjunto de todos los pares ordenados cuyas primeras componentes pertenecen a un conjunto A y las segundas componentes pertenecen a un conjunto B. Explica cómo representar gráficamente el producto cartesiano usando el plano cartesiano y diagrama sagital. También enumera algunas propiedades del producto cartesiano, como que es vacío si uno de los conjuntos es vacío.
Plan de curso fundamentos matemáticos admon.mazariegos
Este curso de Fundamentos Matemáticos se enfoca en conceptos como conjuntos, números, álgebra, funciones y estadística. Los estudiantes desarrollarán habilidades de pensamiento lógico y comunicación para aplicar matemáticas a problemas cotidianos. La evaluación incluye dos exámenes parciales y un examen final.
Este documento presenta tres ejercicios sobre la aplicación de derivadas en problemas relacionados con las carreras de tecnologías geoespaciales y biotecnología. Inicialmente, se proporciona una fundamentación teórica sobre conceptos como derivadas, monotonía de funciones, máximos y mínimos, y concavidad. Luego, los ejercicios resuelven problemas de optimización utilizando derivadas para determinar las dimensiones óptimas de un depósito, el área máxima de un terreno y el volumen máximo de un cilind
Estándares y expectativas de noveno gradoJuan Serrano
Este documento presenta los estándares de contenido para matemáticas de noveno grado. Cubre cinco estándares principales: numeración y operaciones, álgebra, geometría, medición y análisis de datos y probabilidad. Dentro de cada estándar, enumera varios objetivos de aprendizaje específicos que los estudiantes deben lograr en áreas como matrices, sistemas de ecuaciones, congruencia, semejanza, fórmulas de medidas, conteo de probabilidad y análisis de datos.
Este plan de curso describe un curso de Matemática Básica para el programa de Técnico en Laboratorio Clínico. El curso se llevará a cabo los fines de semana y cubrirá temas como conjuntos, números racionales, expresiones algebraicas, ecuaciones, razonamientos y proporciones, exponentes, notación científica, geometría y trigonometría. El curso utilizará un enfoque constructivista y métodos como la demostración, proyectos y dinámicas de grupo para desarrollar las competencias matem
Este documento presenta un problemaario para el curso de matemáticas I. Incluye secciones sobre números naturales, enteros, racionales, irracionales y reales, así como álgebra, operaciones algebraicas, fracciones algebraicas, exponentes y raíces, y ecuaciones. Proporciona ejemplos de problemas sobre estos temas para que los estudiantes practiquen.
Este documento presenta la información de una asignatura de graficación para ingeniería en sistemas computacionales. Incluye detalles como el nombre, clave, créditos y horario de la asignatura, así como su historia, objetivos, temario y fuentes de información. El temario cubre temas como introducción a la graficación, transformaciones geométricas, modelado geométrico y sus técnicas.
El documento explica el concepto de producto cartesiano. Define el producto cartesiano como el conjunto de todos los pares ordenados cuyas primeras componentes pertenecen a un conjunto A y las segundas componentes pertenecen a un conjunto B. Explica cómo representar gráficamente el producto cartesiano usando el plano cartesiano y diagrama sagital. También enumera algunas propiedades del producto cartesiano, como que es vacío si uno de los conjuntos es vacío.
Plan de curso fundamentos matemáticos admon.mazariegos
Este curso de Fundamentos Matemáticos se enfoca en conceptos como conjuntos, números, álgebra, funciones y estadística. Los estudiantes desarrollarán habilidades de pensamiento lógico y comunicación para aplicar matemáticas a problemas cotidianos. La evaluación incluye dos exámenes parciales y un examen final.
Este documento presenta tres ejercicios sobre la aplicación de derivadas en problemas relacionados con las carreras de tecnologías geoespaciales y biotecnología. Inicialmente, se proporciona una fundamentación teórica sobre conceptos como derivadas, monotonía de funciones, máximos y mínimos, y concavidad. Luego, los ejercicios resuelven problemas de optimización utilizando derivadas para determinar las dimensiones óptimas de un depósito, el área máxima de un terreno y el volumen máximo de un cilind
Este documento presenta tres ejercicios sobre la aplicación de conceptos de derivadas, como determinar máximos y mínimos, a problemas relacionados con las carreras de tecnologías geoespaciales y biotecnología. Inicialmente, se define la derivada y conceptos teóricos como monotonía, concavidad y puntos de inflexión. Luego, se resuelven tres ejercicios prácticos utilizando estas nociones para optimizar funciones dadas y encontrar sus valores óptimos. Finalmente, se concluye que la derivada es una herram
Este documento presenta una tesis sobre la solución del modelo input-output de Leontief aplicando la forma canónica de Jordan. En el primer capítulo se exponen nociones básicas de álgebra lineal necesarias para comprender el tema, como matrices, determinantes, espacios vectoriales y transformaciones lineales. El segundo capítulo se dedica al estudio de la forma canónica de Jordan. El tercer capítulo analiza el modelo input-output y su resolución mediante el método matricial y la forma canónica de Jordan.
9. Prueba Bimestral Tercer Periodo IiiJuan Galindo
Este documento presenta un examen de matemáticas de 9o grado con 15 preguntas sobre conceptos como ecuaciones de segundo grado, gráficas de funciones, vértices de parábolas, discriminantes, semejanza y congruencia de triángulos. Se instruye a los estudiantes a mostrar su trabajo para validar sus respuestas y no se permite el uso de celulares durante la prueba.
Este documento presenta información sobre segmentación de imágenes. Cubre los logros de aprendizaje, contenido, introducción a la segmentación, objetivo y uso de la segmentación, proceso de segmentación, aplicaciones de segmentación, y diferentes algoritmos de segmentación como segmentación basada en características, segmentación basada en transiciones, y segmentación basada en modelos usando la transformada de Hough.
Este documento presenta el plan de asignatura de Álgebra Lineal para el período académico de marzo a julio de 2009. La asignatura pertenece a la carrera de Ingeniería Civil y consiste en 6 créditos divididos en seis capítulos. Los objetivos generales son proporcionar las bases teóricas y metodologías para resolver problemas de ingeniería usando álgebra lineal. La evaluación consta de exámenes y tareas que suman 100 puntos totales.
Este documento presenta los conceptos básicos de la regresión lineal múltiple. Introduce el modelo de regresión lineal múltiple y sus suposiciones, y explica cómo estimar los parámetros del modelo usando mínimos cuadrados ordinarios. También cubre cómo calcular el error estándar de los estimadores, construir intervalos de confianza, y realizar pruebas de hipótesis sobre los coeficientes. Finalmente, discute cómo realizar predicciones e inferencias basadas en el modelo estimado.
Este documento presenta la descripción de la asignatura Matemáticas I de la Universidad Tecnológica de Pereira. Describe los objetivos de la asignatura, los contenidos que cubre como álgebra, trigonometría y cálculo diferencial, la metodología de enseñanza, los recursos y la forma de evaluación. La asignatura busca desarrollar habilidades matemáticas básicas en los estudiantes de ingeniería.
Este documento presenta información sobre los logros, temas, indicadores y subtemas abordados en Matemáticas para el octavo grado en tres trimestres. En total se trabajaron 6 logros relacionados con factorización de expresiones algebraicas, conjuntos, fracciones algebraicas, métodos de demostración, volúmenes y ecuaciones/inecuaciones. Los temas y subtemas se organizaron en función de los logros y los indicadores miden el nivel de aprendizaje de cada uno.
Presentación de diapositivas con enlaces a la webFulviaB
Este documento presenta una colección de páginas web interactivas sobre temas matemáticos como geometría, funciones, trigonometría y cálculo, con el objetivo de mostrar material didáctico útil para apoyar la enseñanza en el aula a través de presentaciones de diapositivas. Cada diapositiva contiene enlaces a páginas web donde se desarrollan los conceptos de forma interactiva para mejorar la comprensión. El material pretende aprovechar las ventajas de la tecnología para complementar la
Este documento presenta varios operadores para la detección de bordes en imágenes digitales. Explica el operador de Canny, Sobel, Prewitt y cómo calcular el gradiente. También cubre cómo implementar estos algoritmos y usar las funciones edge y fspecial en MatLab para detectar bordes verticales, horizontales y compuestos. El objetivo es que los estudiantes entiendan y apliquen diferentes métodos para detectar bordes en imágenes.
Este documento presenta la tabla de especificaciones para las pruebas de certificación de los programas de bachillerato por madurez suficiente y bachillerato de educación diversificada a distancia. Describe las habilidades generales y específicas que serán evaluadas en la prueba de matemáticas, distribuidas en áreas como geometría, relaciones y álgebra, y estadística y probabilidad. Además, indica la cantidad de ítems o preguntas por cada habilidad general.
Este documento presenta un tratamiento didáctico para introducir las nociones de fracciones propias e impropias. Se comienza midiendo una cinta entre 1 y 2 metros y expresando la parte adicional a 1 metro como una fracción. Luego se dividen volúmenes como 1 litro de leche entre personas para generar fracciones no unitarias. Finalmente, se proponen ejercicios para escribir fracciones representadas en imágenes.
Este documento presenta la función exponencial y sus propiedades. Explica que las funciones exponenciales describen fenómenos que crecen o decrecen rápidamente en proporción a su tamaño. Luego analiza ejemplos de funciones exponenciales, cómo se ven afectadas por cambios en sus constantes, y cómo encontrar la fórmula de una función exponencial dado dos puntos.
Este documento habla sobre vectores, rectas y planos en geometría vectorial. Explica la introducción a vectores, su notación, operaciones básicas como suma y resta, y cómo representar rectas y planos usando vectores. También incluye la información de contacto del autor Walter Mora F.
Este documento presenta un plan de estudios para la asignatura de matemáticas para los grados 10 y 11. El plan incluye 5 enunciados con verbos que describen las competencias y habilidades que los estudiantes deben desarrollar en el pensamiento numérico, espacial, métrico, aleatorio y espacial. También incluye las firmas de 2 docentes que participaron en el diseño del plan.
Este documento presenta diferentes métodos de clasificación digital de imágenes, incluyendo la clasificación supervisada. Explica cómo seleccionar regiones de entrenamiento para definir las clases, calcular estadísticas de las regiones y clasificar la imagen asignando cada píxel a una clase. También describe un ejemplo práctico de clasificación supervisada usando el software ER Mapper 7.0, incluyendo cómo cargar la imagen, agregar una capa vectorial para definir regiones y seleccionar regiones de entrenamiento representativas de diferentes
Este documento describe los mecanismos de acción de varias hormonas y fármacos utilizados para controlar el ciclo estral en bovinos, incluyendo la progesterona, el estradiol, las prostaglandinas y la gonadotropina coriónica equina. Explica cómo estas sustancias afectan la dinámica folicular y la luteólisis, permitiendo sincronizar el celo y la ovulación.
Osiris was the Egyptian god of the afterlife, death, life, and resurrection. He had green skin, a long black beard, and wore a white crown. Osiris's brother Seth locked him in a chest and threw it in the Nile, but Isis helped resurrect Osiris so he could father Horus with her.
Los intermediarios online son compañías que facilitan transacciones entre compradores y vendedores a cambio de un porcentaje de la transacción. La mayoría de las transacciones ocurren a través de estos intermediarios, que pueden ser corredores o "informadores" generales o especializados. La empresa Premier Inmobiliaria negocia propiedades en línea a través de este sistema B2C, ofreciendo pisos en venta en Barcelona, Madrid y otras ciudades.
O documento discute o papel do formador espiritual, destacando que ele deve: 1) estar chamado por Deus para o ministério, 2) ter visão do plano de Deus e objetivos claros para a formação, 3) ser um discípulo íntimo de Jesus para servir como exemplo aos demais.
La autora nació en 1964 en Guadalupe, Santander, Colombia. Pasó su infancia en una finca rural donde trabajó desde temprana edad junto a sus padres en tareas agrícolas y del hogar. Asistió a la escuela primaria de manera mixta, entre la escuela rural cercana a su finca y la escuela urbana cuando acompañaba a su abuela. Más adelante cursó la secundaria y el bachillerato pedagógico mientras continuaba trabajando para apoyar a su familia numerosa.
Este documento presenta tres ejercicios sobre la aplicación de conceptos de derivadas, como determinar máximos y mínimos, a problemas relacionados con las carreras de tecnologías geoespaciales y biotecnología. Inicialmente, se define la derivada y conceptos teóricos como monotonía, concavidad y puntos de inflexión. Luego, se resuelven tres ejercicios prácticos utilizando estas nociones para optimizar funciones dadas y encontrar sus valores óptimos. Finalmente, se concluye que la derivada es una herram
Este documento presenta una tesis sobre la solución del modelo input-output de Leontief aplicando la forma canónica de Jordan. En el primer capítulo se exponen nociones básicas de álgebra lineal necesarias para comprender el tema, como matrices, determinantes, espacios vectoriales y transformaciones lineales. El segundo capítulo se dedica al estudio de la forma canónica de Jordan. El tercer capítulo analiza el modelo input-output y su resolución mediante el método matricial y la forma canónica de Jordan.
9. Prueba Bimestral Tercer Periodo IiiJuan Galindo
Este documento presenta un examen de matemáticas de 9o grado con 15 preguntas sobre conceptos como ecuaciones de segundo grado, gráficas de funciones, vértices de parábolas, discriminantes, semejanza y congruencia de triángulos. Se instruye a los estudiantes a mostrar su trabajo para validar sus respuestas y no se permite el uso de celulares durante la prueba.
Este documento presenta información sobre segmentación de imágenes. Cubre los logros de aprendizaje, contenido, introducción a la segmentación, objetivo y uso de la segmentación, proceso de segmentación, aplicaciones de segmentación, y diferentes algoritmos de segmentación como segmentación basada en características, segmentación basada en transiciones, y segmentación basada en modelos usando la transformada de Hough.
Este documento presenta el plan de asignatura de Álgebra Lineal para el período académico de marzo a julio de 2009. La asignatura pertenece a la carrera de Ingeniería Civil y consiste en 6 créditos divididos en seis capítulos. Los objetivos generales son proporcionar las bases teóricas y metodologías para resolver problemas de ingeniería usando álgebra lineal. La evaluación consta de exámenes y tareas que suman 100 puntos totales.
Este documento presenta los conceptos básicos de la regresión lineal múltiple. Introduce el modelo de regresión lineal múltiple y sus suposiciones, y explica cómo estimar los parámetros del modelo usando mínimos cuadrados ordinarios. También cubre cómo calcular el error estándar de los estimadores, construir intervalos de confianza, y realizar pruebas de hipótesis sobre los coeficientes. Finalmente, discute cómo realizar predicciones e inferencias basadas en el modelo estimado.
Este documento presenta la descripción de la asignatura Matemáticas I de la Universidad Tecnológica de Pereira. Describe los objetivos de la asignatura, los contenidos que cubre como álgebra, trigonometría y cálculo diferencial, la metodología de enseñanza, los recursos y la forma de evaluación. La asignatura busca desarrollar habilidades matemáticas básicas en los estudiantes de ingeniería.
Este documento presenta información sobre los logros, temas, indicadores y subtemas abordados en Matemáticas para el octavo grado en tres trimestres. En total se trabajaron 6 logros relacionados con factorización de expresiones algebraicas, conjuntos, fracciones algebraicas, métodos de demostración, volúmenes y ecuaciones/inecuaciones. Los temas y subtemas se organizaron en función de los logros y los indicadores miden el nivel de aprendizaje de cada uno.
Presentación de diapositivas con enlaces a la webFulviaB
Este documento presenta una colección de páginas web interactivas sobre temas matemáticos como geometría, funciones, trigonometría y cálculo, con el objetivo de mostrar material didáctico útil para apoyar la enseñanza en el aula a través de presentaciones de diapositivas. Cada diapositiva contiene enlaces a páginas web donde se desarrollan los conceptos de forma interactiva para mejorar la comprensión. El material pretende aprovechar las ventajas de la tecnología para complementar la
Este documento presenta varios operadores para la detección de bordes en imágenes digitales. Explica el operador de Canny, Sobel, Prewitt y cómo calcular el gradiente. También cubre cómo implementar estos algoritmos y usar las funciones edge y fspecial en MatLab para detectar bordes verticales, horizontales y compuestos. El objetivo es que los estudiantes entiendan y apliquen diferentes métodos para detectar bordes en imágenes.
Este documento presenta la tabla de especificaciones para las pruebas de certificación de los programas de bachillerato por madurez suficiente y bachillerato de educación diversificada a distancia. Describe las habilidades generales y específicas que serán evaluadas en la prueba de matemáticas, distribuidas en áreas como geometría, relaciones y álgebra, y estadística y probabilidad. Además, indica la cantidad de ítems o preguntas por cada habilidad general.
Este documento presenta un tratamiento didáctico para introducir las nociones de fracciones propias e impropias. Se comienza midiendo una cinta entre 1 y 2 metros y expresando la parte adicional a 1 metro como una fracción. Luego se dividen volúmenes como 1 litro de leche entre personas para generar fracciones no unitarias. Finalmente, se proponen ejercicios para escribir fracciones representadas en imágenes.
Este documento presenta la función exponencial y sus propiedades. Explica que las funciones exponenciales describen fenómenos que crecen o decrecen rápidamente en proporción a su tamaño. Luego analiza ejemplos de funciones exponenciales, cómo se ven afectadas por cambios en sus constantes, y cómo encontrar la fórmula de una función exponencial dado dos puntos.
Este documento habla sobre vectores, rectas y planos en geometría vectorial. Explica la introducción a vectores, su notación, operaciones básicas como suma y resta, y cómo representar rectas y planos usando vectores. También incluye la información de contacto del autor Walter Mora F.
Este documento presenta un plan de estudios para la asignatura de matemáticas para los grados 10 y 11. El plan incluye 5 enunciados con verbos que describen las competencias y habilidades que los estudiantes deben desarrollar en el pensamiento numérico, espacial, métrico, aleatorio y espacial. También incluye las firmas de 2 docentes que participaron en el diseño del plan.
Este documento presenta diferentes métodos de clasificación digital de imágenes, incluyendo la clasificación supervisada. Explica cómo seleccionar regiones de entrenamiento para definir las clases, calcular estadísticas de las regiones y clasificar la imagen asignando cada píxel a una clase. También describe un ejemplo práctico de clasificación supervisada usando el software ER Mapper 7.0, incluyendo cómo cargar la imagen, agregar una capa vectorial para definir regiones y seleccionar regiones de entrenamiento representativas de diferentes
Este documento describe los mecanismos de acción de varias hormonas y fármacos utilizados para controlar el ciclo estral en bovinos, incluyendo la progesterona, el estradiol, las prostaglandinas y la gonadotropina coriónica equina. Explica cómo estas sustancias afectan la dinámica folicular y la luteólisis, permitiendo sincronizar el celo y la ovulación.
Osiris was the Egyptian god of the afterlife, death, life, and resurrection. He had green skin, a long black beard, and wore a white crown. Osiris's brother Seth locked him in a chest and threw it in the Nile, but Isis helped resurrect Osiris so he could father Horus with her.
Los intermediarios online son compañías que facilitan transacciones entre compradores y vendedores a cambio de un porcentaje de la transacción. La mayoría de las transacciones ocurren a través de estos intermediarios, que pueden ser corredores o "informadores" generales o especializados. La empresa Premier Inmobiliaria negocia propiedades en línea a través de este sistema B2C, ofreciendo pisos en venta en Barcelona, Madrid y otras ciudades.
O documento discute o papel do formador espiritual, destacando que ele deve: 1) estar chamado por Deus para o ministério, 2) ter visão do plano de Deus e objetivos claros para a formação, 3) ser um discípulo íntimo de Jesus para servir como exemplo aos demais.
La autora nació en 1964 en Guadalupe, Santander, Colombia. Pasó su infancia en una finca rural donde trabajó desde temprana edad junto a sus padres en tareas agrícolas y del hogar. Asistió a la escuela primaria de manera mixta, entre la escuela rural cercana a su finca y la escuela urbana cuando acompañaba a su abuela. Más adelante cursó la secundaria y el bachillerato pedagógico mientras continuaba trabajando para apoyar a su familia numerosa.
El documento resume la evolución del trueque y el comercio a través de la historia. Explica que el trueque involucra el intercambio directo de bienes entre personas, mientras que el comercio implica la compra y venta de bienes usando dinero. Luego describe algunos hitos clave como el desarrollo del alfabeto y el comercio por los fenicios, el feudalismo, el surgimiento de las ciudades comerciales, la Revolución Industrial, y los avances del siglo XX. Finalmente, define el mercadeo como el pro
Celebración del Jubileo 800 Años en Chile. El lunes 16 de noviembre tuvimos en el Templo de Santo Domingo la celebración eucarística que dio inicio al Jubileo de nuestra Orden en Chile. Con una participación nutrida de la Familia Dominicana – las monjas de los dos monasterios, representantes de las hermanas de vida apostólica y de laicado, frailes y amistades – el Señor Arzobispo de Santiago, Cardenal Ricardo Ezzati, acompañado por el Señor Obispo Vicario General, Monseñor Fernando Ramos, presidió la eucaristía. Hubo después una convivencia fraterna en el jardín y los claustros del convento. La celebración estuvo a cargo de fray Adrián Cisternas, que es el promotor del Jubileo por parte del vicariato. [F. Q.]
A pesar de lo importante que es conservar el agua limpia cada vez se dan más casos de contaminación; por eso, es necesario hacer conciencia del cuidado del agua potable con el fin de evitar enfermedades.
Innovacion, competitividad y nuevas tecnologias en el desarrollo regionalAlex7745
El documento resume una conferencia de Manuel Castells sobre la importancia de la innovación, competitividad y nuevas tecnologías para el desarrollo regional. Castells destaca que la innovación y competitividad empresarial requieren apoyo a través de investigación entre universidades y empresas, y financiamiento de proyectos empresariales por parte de las instituciones regionales. También enfatiza la importancia de las redes de conocimiento, la educación adaptada a la economía, y la cooperación entre universidades y empresas para fomentar la innovación y competitividad.
El documento describe el Modelo OSI, que consta de 7 capas que definen protocolos de comunicación entre computadoras. La capa física se encarga del medio físico de transmisión, la capa de enlace de datos organiza los bits en paquetes, la capa de red se encarga del enrutamiento entre redes, la capa de transporte garantiza la entrega confiable de datos, la capa de sesión establece comunicaciones entre usuarios, la capa de presentación traduce formatos de datos y la capa de aplicación proporciona servicios al usuario
El documento describe un módulo sobre informática básica que incluye temas como encender y apagar una computadora, los componentes de una computadora, y cómo usar el teclado y el ratón. El módulo utiliza metas de comprensión y desempeños de comprensión para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
La lista incluye los nombres de Ingrid Johanna Betancourt y cuatro personas más que participarán en un proyecto que involucra la construcción de una maqueta utilizando materiales como papel de colores, icopor, tijeras, silicona, bisturí, cartón paja y papel contac. El proceso implica cortar el cartón paja para dar forma de arco en la entrada de la maqueta, luego cortar torres en cartón paja y cubrirlas con papel contac azul y cinta de enmascarar, e incluir dibuj
Arik Levy is an industrial designer known for his sculptural works. After graduating from design school in Switzerland, he spent time in Japan developing products and exhibition pieces. He then returned to Europe and contributed his artistry to dance and opera set designs. Renowned for his sculptures and "Rock" series, Levy's work is widely collected. One of his largest sculptures, over 8 meters high, was acquired by Atomium in Brussels.
La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información entre dos o más entidades a través de signos compartidos. Existen diferentes tipos de comunicación como la verbal que utiliza el lenguaje, la no verbal que recurre a expresiones sin palabras, y la social influenciada por el desarrollo de la sociedad. La comunicación efectiva depende de los niveles mentales de las personas que van desde una mente cerrada hasta la convicción.
Desactiva la opción de crear un asistente para el proyecto.
Idioma: Selecciona el idioma Español.
Autor: Introduce tu nombre.
Título: Escribe "Actividades de práctica con JClic".
Descripción: Escribe "Este proyecto contiene actividades de práctica con JClic".
Palabras clave: Escribe "JClic, actividades, práctica".
Confirma con Aceptar.
3- Guarda el proyecto con Archivo > Guardar proyecto o
This document discusses the political importance of algorithms and how they can reflect and amplify historical discrimination. It notes that control systems try to tightly control but if fully successful would have nothing left to control. Algorithms based on data like ZIP codes can reflect institutional discrimination. High-tech devices now use face recognition and target ads to specific genders. The document raises questions about how algorithms assemble subjects and regulate space through environmental determinism, and how algorithms are both ubiquitous through sensors but also fragile through hackability.
Este documento presenta información sobre dos caricaturistas colimenses destacados: Alberto Isaac Ahumada y Álvaro Gabriel Rivera Muñoz RIMA. Ahumada fue un cineasta, pintor y caricaturista mexicano que pasó su infancia en Colima. Dirigió 13 películas nominadas a premios y publicó caricaturas en periódicos colimenses. Rivera es un ilustrador y caricaturista político que ha publicado su trabajo en varios periódicos de Colima y Guadalajara desde 1990. Ha publicado tres libros de caricatura política.
Este documento presenta la dosificación de matemáticas para los tres años de secundaria en la Escuela Secundaria Técnica 64 "Jaime Sabinez Gutiérrez" para el ciclo escolar 2021-2022. Se dividen los temas que se cubrirán en cada trimestre para cada grado, incluyendo números, álgebra, geometría, estadística y probabilidad. El plan de estudios cubre conversiones de fracciones, ecuaciones, proporcionalidad, funciones, figuras geométricas, medidas y más. La profesora Silvia Solís I
Este documento presenta los objetivos, contenidos, criterios de evaluación e indicadores de las competencias clave relacionados con el área de matemáticas para primero de ESO según el decreto de la comunidad autónoma andaluza. Los contenidos se organizan en bloques como números, resolución de problemas y actitud ante las matemáticas. El objetivo principal es que los estudiantes utilicen conceptos y procedimientos matemáticos básicos para interpretar la realidad de forma cuantitativa.
Este documento describe el plan de estudios de Matemáticas 7, el cual cubre temas como números racionales, álgebra, geometría, medición, estadísticas y probabilidad. Los estudiantes aprenderán a representar y analizar relaciones matemáticas usando tablas, gráficas y expresiones algebraicas, así como resolver ecuaciones e inecuaciones lineales. También explorarán conceptos geométricos como el Teorema de Pitágoras, semejanza y transformaciones rígidas.
Este documento presenta un plan de estudios por competencias para las asignaturas de matemáticas de los grados 6° y 7° del colegio Sol de Oriente. Incluye una lista de estándares agrupados en cinco categorías de pensamiento matemático y describe habilidades como formular y resolver problemas, clasificar, calcular, comparar y representar conceptos matemáticos. El objetivo es desarrollar competencias en los estudiantes a través de problemas contextualizados que involucren diferentes dominios numéricos y geométricos.
Estandares y expectativas undecimo gradoJuan Serrano
Este documento presenta los estándares de contenido para matemáticas del undécimo grado. Cubre cuatro estándares principales: numeración y operaciones, álgebra, geometría y medición. Dentro de cada estándar, se enumeran varios objetivos que los estudiantes deben lograr relacionados con vectores, funciones, trigonometría, geometría euclidiana y sistemas de medición.
Estandares y expectativas undecimo gradoJuan Serrano
Este documento presenta los estándares de contenido para matemáticas del undécimo grado. Cubre cinco estándares principales: numeración y operación, álgebra, geometría, medición y análisis de datos y probabilidad. Dentro de cada estándar, se enumeran varios objetivos de aprendizaje específicos que los estudiantes deben lograr en vectores, funciones, trigonometría, geometría y estadística.
Este documento presenta una guía de recomendaciones didácticas para profesores de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) para el regreso a clases después de una suspensión temporal debido a una contingencia sanitaria. La guía incluye sugerencias para la planeación, rediseño, conducción y evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como recursos de apoyo disponibles. El objetivo es apoyar a los profesores para lograr el mejor desempeño en el tiempo disponible para finalizar los cursos
Un circuito eléctrico consiste en elementos unidos que permiten establecer una corriente entre dos puntos para aprovechar la energía eléctrica. Existen dos tipos de corriente: alterna, que se usa en casas para electrodomésticos, y continua, que se encuentra en pilas, baterías y fuentes estabilizadas. Un circuito básico incluye un interruptor para encender y apagar, una lámpara que transforma la energía, un fusible para proteger contra cortocircuitos, y conductores eléctricos que transportan
El documento presenta los temas, subtemas y desempeños esperados para las clases de matemáticas, física y estadística de los grados octavo a once. Cubre temas como factorización, funciones, probabilidad, límites, ondas, gravitación, energía, óptica y circuitos eléctricos. El documento detalla los conocimientos y habilidades que los estudiantes deben desarrollar en cada grado.
El documento presenta los temas, subtemas y desempeños esperados para las clases de matemáticas, física y estadística de los grados octavo a once. Cubre temas como factorización, funciones, probabilidad, límites, ondas, gravitación, energía, óptica y circuitos eléctricos. El documento detalla los conocimientos y habilidades que los estudiantes deben desarrollar en cada grado.
El documento presenta los temas y subtemas que se abordarán en Matemáticas para los grados 8°, 9° y 10° durante el segundo periodo. En octavo se cubrirán temas como factorización, funciones y estadística. En noveno se verán funciones, probabilidad y límites. En décimo se estudiarán estadística, probabilidad y funciones.
El documento presenta los temas, subtemas y desempeños esperados para las clases de matemáticas, física y estadística de los grados 8° a 11°. Se detallan los contenidos que se abordarán en cada periodo y nivel de logro de los estudiantes.
Este documento describe los componentes básicos de un circuito eléctrico, incluyendo la corriente alterna y continua, interruptor, lámpara o receptor, fusible y conductores eléctricos. Explica que un circuito eléctrico permite establecer una corriente entre dos puntos para aprovechar la energía eléctrica y que la corriente alterna se usa en casas mientras la continua se encuentra en pilas y baterías.
Una niña llamada Caperucita Roja lleva pasteles a su abuela a través del bosque. En el camino se encuentra con un lobo que engaña a la abuela y se come a ambas. Un cazador mata al lobo y rescata a la abuela y a Caperucita. Caperucita aprende la lección de no hablar con extraños.
Una niña llamada Caperucita Roja lleva pasteles a su abuela a través del bosque. En el camino se encuentra con un lobo que engaña a la abuela y se come a ambas. Un cazador mata al lobo y rescata a la abuela y a Caperucita. Caperucita aprende la lección de no hablar con extraños.
Este documento trata sobre las técnicas de conteo en probabilidad y estadística, incluyendo el principio fundamental de conteo, permutaciones y combinaciones. Explica que las técnicas de conteo se usan para enumerar eventos difíciles de cuantificar y define permutaciones y combinaciones y sus fórmulas respectivas. También incluye ejemplos para ilustrar el uso de estas técnicas y principios.
1. MATEMÁTICAS
GRADO OCTAVO
SEGUNDO PERIODO SUBTEMAS
DESEMPEÑO (B)No Identifica procedimientos y
algoritmos de factorización. Factorización 3.1 M.c.d y m.c.m
entre polinomios
(BS)Identifica procedimientos y 3.1. Factorización de
algoritmos de factorización polinomios
3.2. Factor común
(A)Describe y diferencia 3.3. Factor común por
procedimientos de factorización agrupación de términos
3.4. Diferencia de
(S)Modela situaciones problema cuadrados
que permitan formular o poner a 3.5. Suma o diferencia
prueba conjeturas de potencias iguales
3.6. Trinomio
EJE: VARIACIONAL cuadrado perfecto
3.7. Trinomio
NUMERICO cuadrado perfecto por
adición y sustracción
ESPACIAL 3.8. Trinomio de la
forma
3.9. Trinomio de la
forma
3.10. Expansión del
cubo de un binomio
3.11. Factorización por
división sintética
Frecuencias
3.12 Graficas
estadísticas
3.13 Medidas de
tendencia central
NOVENO
SEGUNDO PERIODO SUBTEMAS
DESEMPEÑO 3.1 Plano cartesiano y
(B) No Reconoce las diferentes Funciones diagramas sagitales
ecuaciones según sea la función. Función 3.2 función
lineal 3.3 Función (dominio,
(BS) Reconoce las diferentes rango, puntos de corte)
ecuaciones de las funciones. 3.4 función lineal, su
gráfica en el plano cartesiano
(A)Hace comparaciones entre las y principales atributos
propiedades de las funciones y (ecuación, pendiente,
reconoce las diferencias o intersecciones con los ejes).
2. similitudes entre ecuaciones de 3.5 Ecuación de la recta,
las funciones. paralelismo y
perpendicularidad.
(S)Modela y Soluciona 3.6 Ecuación cuadrática
situaciones de variación con y su grafica
funciones polinómicas.
EJE: VARIACIONAL
ESPACIAL
NUMÉRICO
DÉCIMO
SEGUNDO PERIODO TEMA SUBTEMAS
DESEMPEÑO (B)No selecciona ni organiza datos 2.1 Conceptos
estadísticos Estadística básicos de estadística
No diferencia técnicas de conteo, ni 2.2 Variables
estima la probabilidad de que un probabilidad cualitativas y
suceso ocurra cuantitativas
2.3 Suceso
(BS)Selecciona y organiza datos. elemental y compuesto
Diferencia técnicas de conteo 2.4 Principio
Estima la probabilidad de que un fundamental de conteo
suceso ocurra 2.5 Factorial
2.6 Combinaciones
(A)Analiza información registrada en y Permutaciones
tablas o gráficos Identifica un espacio
muestral y sucesos en diversos
experimentos aleatorios. 2.7 Rectas(paralelas,
perpendiculares)
(S)Conjetura acerca de posibles
resultados estadísticos y 2.8 Ecuaciones de las
probabilísticos rectas
EJE: VARIACIONAL
NUMÉRICO
ONCE
SEGUNDO PERIODO TEMA SUBTEMAS
DESEMPEÑO (B) No representa información Probabilidad Experimentos
estadística en tablas y diagramas. simples y
Ni resuelve límites sencillos. Limites combinados
2.2. Asignación
(BS) Representa información en tablas y de probabilidades
diferentes diagramas. 2.3. Probabilidad
Identifica procesos para hallar condicional
3. probabilidades y resuelve limites 2.4. Variables
discretas y
(A) Analiza y manipula tablas y continuas
diagramas 2.5. Distribución
Identifica y diferencia parámetros de binomial y normal
probabilidad 2.6. Límite de
Reconoce e Interpreta el una función
comportamiento de algunas funciones 2.7. Limites
Identifica situaciones problema que se trigonométricos
pueden proponer en estadística y 2.8. Limites
probabilidad y los resuelve. infinitos, al infinito y
asíntotas
(S)Describe, analiza y propone 2.9. Funciones
inferencias a partir del estudio de continuas y
muestras probabilísticas. Utiliza discontinuas
técnicas de aproximación en procesos
infinitos numéricos
EJE: NUMÉRICO
VARIACIONAL
ESPACIAL
ALEATORIO
FÍSICA
NOTA: DEL PERIODO DEBE SALIR UN EXPERIMETO PARA EL DÍA DE LA CIENCIA. ESTE DEBE
QUEDAR GRABADO PARA SOLO PRESENTAR EL VIDEO( el mejor de cada curso)
NOVENO
SEGUNDO PERIODO TEMA SUBTEMAS
DESEMPEÑO • Propagación de
(B) No reconoce el significado de onda ondas
ni clasifica sus características • Clasificación de
ondas
(BS)Reconoce el significado de onda e Ondas • Reflexión,
identifica sus características. refracción y difracción de
ondas
(A)Establece relaciones entre • Principio de
frecuencia, amplitud, velocidad de superposición
propagación y longitud de onda en • Ondas de radio
diversos tipos de ondas mecánicas.
(S)Resuelve situaciones problema o
identifica situaciones que se relacionen
con las ondas y sus características.
4. DÉCIMO
SEGUNDO PERIODO SUBTEMAS
(B) No logra reconocer las leyes de • Desarrollo histórico
gravitación y las características o • Leyes de Kepler
propiedades de la energía • Ley de gravitación
universal
(BS) Reconoce las leyes de • Movimiento
gravitación y las características o Gravitación planetario
propiedades de la energía • Movimiento de
satélites
(A)Establezco relaciones entre el
modelo del campo gravitacional y la • Trabajo, energía y
DESEMPEÑO ley de gravitación universal La energía potencia
• Teorema del
Establezco relaciones entre las trabajo y la energía cinética
diferentes fuerzas que actúan sobre • Teorema del
los cuerpos en reposo o en trabajo y la energía
movimiento potencial
• conservación de la
(S) Identifica y resuelve energía
correctamente situaciones problema
que se relacionen con gravitación y
energía
ONCE
SEGUNDO PERIODO TEMA SUBTEMAS
• La luz
(B) No identifica ni define todas y • Reflexión de
cada una de las características de LA LUZ la luz
la luz, instrumentos ópticos, y • Refracción de
circuito eléctricos. la luz
• Instrumentos
(BS) Identifica y define todas y ópticos
DESEMPEÑO cada una de las características de
la luz, instrumentos ópticos, y
circuito eléctricos. Circuitoseléctricos
• Generadores
(A)Establece relaciones entre • Corriente
campo gravitacional y eléctrica
electrostático y entre campo • Circuitos
eléctrico y magnético. • Ley de Ohm
Relaciono voltaje y corriente con • Resistencia
los diferentes elementos de un eléctrica
circuito eléctrico complejo y para • Circuitos en
todo el sistema. serie
• Circuitos en
(S) Diseña y ejecuta circuitos paralelo
eléctricos, dando de cuenta sus • Circuitos
principales características. mixtos
• Leyes de
Kirchhof